在训练中为学生习作提升

摘要

在小学语文教学中，习作教学是最费时、费力但又收效甚微的。笔者认为，作文指导不是从读到单元习作要求才开始的。早在学习一个组元的课文之前，就要明确本单元习作要写什么。要想为学生的习作提效，有效训练非常必要。下面笔者结合三年级下册语文三、四单元的作文要求，谈谈怎样对学生进行有效训练，提高学生的作文水平。