拓宽小学生获取科学知识的渠道

摘要

一、以教材为纲,始终以掌握书本知识为教学根本 新时代下的小学课堂应有新的面貌,首当其冲就是提高课堂学习的趣味性。在导入课题时,教师可以借助一些简单的小实验来引发学生兴趣。例如,在教授苏教版四年级上册第一单元《我们周围的空气》这一课时,先准备几个塑料袋,挑几名学生代表上台往塑料袋里吹气并扎口。