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双角平分线双剑合璧——对一道课后习题的引申与探讨

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摘要

波利亚指出：拿一个有意义但不复杂的题目去帮助学生发掘问题的各个方面,使得通过这道题就好像通过一道门户,把学生引入一个完整的领域.在数学教学时,教师往往都为选题而烦恼,而浙教版《义务教育教科书·数学》教材编委精心编写的教材例题、

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来源
《教学月刊·中学版（教学参考）》|2016年第1期|85-87|共3页
作者
王冬升;
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作者单位

杭州市公益中学,浙江杭州310012;

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