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陈如月;
浙江省教育科学研究院附属小学;
学校教育; 家长委员会; 有效交流;
机译:利用可再生能源产生的氢气和二氧化碳作为甲烷:利用“能量载体”技术实现二氧化碳的循环利用
机译:家校协同,品格助力,让爱细致温润孩子——以八小家校协同共育品格为例
机译:利用生态生理性状来理解实现的利基:干燥耐受在触乳疾病载体中的作用
机译:利用脂质聚合物载体实现慢性髓性白血病exVivo的Sirjna疗法
机译:叙述原则在平面设计中的有效交流中的应用
机译:肯尼亚幼儿园和学校年龄儿童的土壤传播蠕虫感染和治疗覆盖的患病率和相关分析:国家校基于国家校本驱虫计划数据的二次分析
机译:引领变革:中小学国家校长教育;学校的变化,目标的实现和建议。 《国家校长教育评价》的最终报告
机译:三个非洲国家校本环境教育课程的经验教训
机译:利用核水溶液反应器生产无载体锶90和无载体锶89的方法及实现该方法的装置
机译:用于在实现高通量方法的基于机器人的分析过程中自动化实现彗星测定的凝胶载体,包括载体板,该载体板的顶侧具有用于施加凝胶的支撑表面
机译:在多载体MAC中使用资源利用消息来实现公平
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