运算律,为何只在加法和乘法中讨论?

摘要

“望”：病例观察一位教师把“加法交换律”和“乘法交换律”、“加法结合律”和“乘法结合律”分别整合成一节课教学。教学“加法交换律”之后,作为过渡,教师让学生猜想“在其他运算中是否也有交换律”。在探究过程中,学生发现乘法有交换律,减法和除法不满足交换律。