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高进峰; 徐铎厚;
临沂大学教务处;
山东临沂276005;
临沂第二十中学;
山东临沂276017;
学科课程; 以学生发展为本; 价值; 改造; 学习潜能; 生命的意义; 现实需求; 实际出发;
机译:“依经附圣”、“会通适变”与“征实直笔”--刘勰史著编纂原则刍议
机译:高级跨学科课程对经济学专业学生的价值:经济社会性别三百级课程的案例研究
机译:地质“三光荣”精神及其时代价值刍议
机译:系统工程原则的使用来改善多学科课程中的学习结果
机译:从事学术咨询:跨学科课程的学生与非跨学科课程的学生之间的比较
机译:将对残疾人状况的批判性研究纳入物理治疗教学的价值观和原则:25年后-第1部分:ECCPH的价值观框架
机译:通过对人类的评估来实现人性化护理:卫生专业人员重新赋予价值观和原则通过对人类的评估来实现人性化护理:卫生专业人员对价值观和原则的重新认识人性化对人类价值的关注:卫生专业人员对价值观和原则的重新定义
机译:空军信息战原则:有价值或无价值
机译:促进环境意识和价值的同时按照环境保护原则经营旅馆的方法
机译:在促进环境意识和价值的同时按照环境保护原则经营旅馆的方法
机译:根据基督教价值观和原则任命的葬礼
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