映阶碧草自春色——例谈语文课堂中生成性资源的开发与利用

摘要

语文课堂中的生成性资源，是指在教学中通过师生互动、生生互动、学生与文本对话等活动即时产生的资源，包括互动、对话中产生的问题、情境或行为等信息。有些教师为了体现新课标精神，刻意追求“生成性”的课堂教学，反而常常被课堂上一些错误信息资源和毫无意义的生成性问题分散精力，甚至为求“生成”而迷失了文本、迷失了教学目标。