近点、再近点,实现零距离——思想品德课教学方式转变的几点探索

摘要

一、正视现实问题——栅栏和距离长期存在 “87%的同学坦言自己学习的目的就是为了考试；73％的同学承认自己不喜欢思想政治课，主要是因为它空洞、枯燥、不能令人信服；81%的同学认为学思想政治课的方法就是课上弄懂知识，课后做好题目；77%的学生表示思想政治课真正对自己品行的养成所起的作用很小或几乎没有……”这是2006年上半年，