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从“双基”到“四基” 从“两能”到“四能”——《义务教育数学课程标准(2011年版)》的目标变革

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《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《修订稿》）在总目标中规定，通过义务教育阶段的数学学习，学生能：1．获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验；

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来源
《教学月刊：中学版（外语教学）》 |2012年第10期|49-49|共1页
作者
张丹;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课程标准; 义务教育阶段; “四能”; “双基”; 变革; 基本活动经验; 数学学习; 基础知识;

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