基于思维导图的高中概率与统计教学策略

摘要

思维导图是表达发散性思维的重要工具,其特有的"图像记忆"功能,对学生数学学习有明显帮助.文章分析了近年来高考有关"概率与统计"考查内容的状况和趋势,指出了概率与统计教学存在的主要问题;基于思维导图在高中概率与统计教学中的价值,对其具体的设计策略进行了研究.