课程建设、能力建设、保障机制建设——谈文德路小学艺术教育的'三要素'

摘要

众所周知,音乐、美术在学校里是小学科。说它们小,是因为它们占的课时比例小,学科教师数量少,在语数英等主流学科中显得渺小。然而,这个旁人眼中的"小学科",却蕴含着影响学生生命的"大教育"。艺术由于其自身的独特性,在培养人的优良素质方面起着特殊的作用。为此,文章从艺术教育的课程建设、艺术教育的能力建设、艺术教育的环境与经费保障建设三个方面着手,提出可行性的策略。