好教学,最重要的是“指导得当”

摘要

当年我初当老师时,只会关注自己如何将知识讲得精彩、使表达更有趣味,追求整体课堂讲授如何流畅并试图削除一切表达、表演的瑕疵,以能够让学生听得津津有味。其实,讲述只是上好课的第一步,只是教学的一部分,并不是全部,好的教学,最重要的是对学生''''指导得当''''。