抓管理、重应用,推进中小学教育装备工作突破发展——以广西河池市中小学基础教育装备工作面临的问题及发展对策为例

摘要

在广泛实地调研的基础上,全面分析当前广西河池市中小学教育装备配备、实验教学、图书馆(室)管理及使用现状,借鉴全国同类经济社会发展水平地区推进教育装备工作的经验,进一步加强管理,从“重配备,轻应用”的现状向“以应用为突破口,完善管理机制,以评价为导向”转变,发挥教育装备应用效益,深入推进实施素质教育.