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如何培养小学生的数学创造性思维能力

         
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摘要

@@ 创造性思维是对已有的知识和经验重新加工组合,创造出新没想和新事物的一种思维过程.小学生虽然年纪小、缺乏经验,但是他们具有旺盛的精力,丰富的想象,无休止的好奇心.广泛的兴趣,强烈的求知欲等心理特点,这些都是产生和发展创造性的有利条件.

著录项

  • 来源
    《师道·教研》 |2010年第7期|113|共1页
  • 作者

    邓国红;

  • 作者单位

    博罗县横河中心小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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