高中数学新教材中应用问题的探讨

摘要

在实施素质教育的今天，教材教法的创新与优化是提高教学质量的关键。高中数学新教材大量的应用问题的编排，突出了新教材对数学应用问题的高度重视。面对这样的事实，作为一个数学教师，一方面要认识到新教材为何对应用问题情有独钟，另一方面要根据高中学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学，培养学生的应用意识和应用能力。