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浦冬燕;
江苏南通师范学校第二附属小学;
价值引领; 德育工作; 情感体验; 文化符号; 重要载体; 学生的成长; 生命体验; 象征性;
机译:地方财富,人类财富-在这片土地上出生和成长的生命(孩子),在这片土地上出生的生命(食物)-(秋田县)
机译:生命第一年的少女母亲的孩子的成长和发展
机译:父母对孩子成长的文化关怀/父母对孩子成长的文化关怀
机译:逼真的儿童机器人“ Affetto”,用于理解指导孩子成长的照顾者与孩子的依恋关系
机译:照顾有生命危险的孩子的夫妇的个人成长。
机译:探索南非父母和居住在低收入社区的主要照顾者对孩子在生命的前1000天内需要茁壮成长的
机译:Crescimento和更多青少年电影的发展,而不是生命的第一年青少年母亲的孩子在生命的第一年的成长和发展
机译:育儿我们的孩子:最好的国家利益。向总统和国会提交的报告
机译:与您的孩子一起成长,可水洗,生病,照顾孩子并有模块床垫的功能,可升级特殊功能
机译:与您的孩子一起成长的孩子的安全门
机译:与孩子一起成长的可变成长援助
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