“智慧教育平台+区域”背景下教研模式的变革探析——依托“智慧教育平台”提升区域内教师听评课能力的案例研究

摘要

幼儿园现有的教研模式影响和阻碍了区域内教师听评课活动的开展。“智慧教育平台+区域”背景下的教研模式有其特有的优势。文章以依托“智慧教育平台”提升区域内教师听评课能力的研究为例,尝试通过调查分析,了解区域内教师听评课现况;学习培训,多渠道加强专业理论引领;阶梯式开展五要素教研;建立区域教研优秀评课稿推送机制策略,促进园际间互动学习,形成以区域智慧教育平台为载体的跨校际教研共同体,成就教师个体和教师团队的专业发展。