浙江省乡村学校劳动教育现状研究

摘要

作为劳动的发源地,乡村有着丰富的劳动教育资源。文章以问卷调查法为主要研究方法,选取了浙江省内多所学校的教师作为调查对象,其中乡村学校教师为重点调查对象,从教师对劳动教育的认识和评价以及其所在学校劳动教育的开展情况出发,在对现有文献的了解基础之上编制问卷,旨在从劳动教育实施现状出发寻找问题,并结合问题提出相关建议以供参考。