把习近平新时代中国特色社会主义思想融入高职院校课堂教学的实践与思考

摘要

习近平新时代中国特色社会主义思想是中华文化和中国精神的时代精华,是马克思主义中国化的最新理论成果,内涵丰富、系统全面。教师可以结合实际,将其融入高职院校课堂教学中:在内容的选择上,根据课堂教学的实际,结合中国特色社会主义的实践特征和最新成果,借助重要历史节点,不断推进理论升华;在路径的选择上,思政理论课是关键课程,课程思政是有力支撑;在方式的选择上,充分发挥主力军和关键少数的作用,站稳课堂教学主阵地,坚持“引进来”和“走出去”相结合,善用思政课“大课堂”,创新教学方式和技术手段,提升课堂教学效果。