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李斌;
华东师范大学 上海 200062;
阅读; 写作; 关系;
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机译:“我不教阅读”:作文课程中的批判性阅读指导
机译:了解审计工作文件错误知识的结构及其与工作文件审阅绩效的关系
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机译:有和没有阅读障碍或阅读障碍的学生在句子阅读理解单词拼写和阅读以及DTI和fmri连通性之间的眼动关系
机译:运用合作阅读与作文类型的CIRC(合作阅读与作文)模型来改善Pajang III Surakarta 2011小学的印度尼西亚语学习成绩的四年级学生
机译:大学的新业务和行业合作伙伴关系:关于改善研究型大学与小企业部门之间关系的工作文件,以实现所有人的共同利益
机译:六项要求阅读原创医学论文,共13页个人自然基础中包含的入门写作文本
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