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方成爱;
福建省福安市实验小学南湖校区, 福建 宁德 355000;
树叶贴画教学; 不足; 指导策略;
机译:基于XMOOC的混合过程中的教学存在,社会存在和认知存在的教学存在,社会存在和认知存在的差异
机译:“通过分离保存……全部融合在一起”:巴恩斯的《夜色》和Nin的拼贴画中的超现实主义拼贴画
机译:本科生对社会,认知和教学存在对情感学习结果的看法的预测效果
机译:吹画的乐趣!通过吹玩具风车制作树叶拼贴画
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