让数学学习成为学生最快乐的享受

摘要

我始终认为，学习不一定是刻苦的，但完全是可以快乐的，甚至是享受的。对学生而言，“玩”就是第一需要，因为玩的过程本身就是享受乐趣的过程。如果让他们学习，特别是长时间强迫他们学习，他们很容易产生厌倦情绪。那是因为他们享受不到充足的乐趣，注意力、积极性自然就会消失。如果学习也能产生像“玩”一样的乐趣，学生就能真正地去享受学习的快乐。《义务教育小学数学新课程标准解读》指出：学生的学习过程是多元化的，