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教育惩罚:想说不爱不容易

     

摘要

赏识教育能激起学生的热情,张扬学生的个性,培养学生的自尊心和自信心,沟通师生之间的情感。因此,我身体力行地实施赏识教育,尽可能地用放大镜去寻找学生的优点,结果利害参半。

著录项

  • 来源
    《教师》|2010年第3期|111|共1页
  • 作者

    马李平;

  • 作者单位

    江苏省南通市英雄小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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