浅谈如何在美术课堂教学中渗透人文教育

摘要

《美术课程标准》明确指出：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。应当通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，认知美术对社会生活的独特贡献。培养学生对祖国的热爱，对世界多元文化的宽容与尊重。”那么美术课中如何更好地渗透人文教育呢?我觉得可以从以下几点去做：