高职院校学生人文素养培养途径研究

摘要

一、人文素养的内涵 所谓＂人文＂,出自《周易·贲卦·彖辞》,原文是这样的：＂阴柔交错,天文也;文明以至,人文也.关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下.＂在这里,＂人文＂本意主要是指用礼仪、风俗、典籍教化天下苍生,引申来说就是人类创造的文化.湖南师范大学周庆元教授认为,语文教育的人文性包括引导学生开掘汉语汉字人文价值,注重体验汉族人独特的汉语感受,学习中华民族的优秀文化以及尊重和发展个性,培养健全的人格.他还曾说：人文精神体现在每个人的学习工作中,体现在立身处事、待人接物中,体现在日常生活中和社会关系中.在《高级汉语大词典》中＂素养＂一词的解释是＂由训练和实践而获得的技巧或能力＂.