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秦敏;
山东省滕州市第二实验小学;
机译:通过网络博客辅助的合作式综合阅读与作文(CIRC)学习来提高学生的创造性思维能力
机译:电子书(E-Book)辅助的合作式综合阅读与作文(CIRC)学习模型在撰写科学论文和提高三宝垄国立大学PGSD学生的性格方面的效果
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机译:患有严重语言障碍和肢体障碍的学生,通过重复阅读和提示技术进行引导式阅读
机译:暑期阅读计划对小学生学习成绩的影响。
机译:开放式科学和eGEM:我们在学习卫生系统中支持合作文化的作用
机译:合作式综合阅读与作文(CIRC)和阅读动机:研究对学生阅读能力的影响
机译:引导社会化:利用美国影响力建立东亚精英合作文化。
机译:引导式锁定尝试过程的方法和系统
机译:用于固定区域的访客引导系统包括发布给访客的数据载体,然后可以由固定阅读器进行远程读取,然后由阅读器发布适当的听觉或视觉引导指令
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