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刍议提高物理课堂教学的有效性

     

摘要

所谓课堂教学的有效性,是指通过课堂教学让学生获得最大限度的发展。即让学生在知识、技能,过程、方法与情感、态度、价值观等多维的协调发展。那么,如何提高物理课堂教学的有效性呢?本文略谈自己的几点看法。

著录项

  • 来源
    《教师》|2014年第12期|109|共1页
  • 作者

    张成宝;

  • 作者单位

    江苏省淮阴中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 16:53:06

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