关于青春期教育的再认识

摘要

青春期教育是在青少年迈入青春期前后这一特定阶段根据其生理、心理发展的特点与需要所进行的针对性教育，包括人生观教育、人格教育、道德法纪教育等多方面的综合教育。我国开展青春期教育的理论研究和教学工作已有近二十年的历史。其间的探索和实践取得了可喜成果。但时至今日，有关理论问题尚有较大争议，某些观念仍不清晰。