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农村小学开展优秀传统文化教育的实践与思考

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本文从增强优秀传统文化教育的实效性出发,介绍了作者所在学校开展中华优秀传统文化教育的做法,提出了优化教育的对策建议,以期能形成学生爱阅读的热潮,帮助学生积累文化知识.

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来源
《教师》|2015年第15期|41|共1页
作者
王广平;
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作者单位

甘肃省武山县龙台乡杨咀小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
传统文化; 教育; 方法;
入库时间 2022-08-17 18:25:53

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