《真想变成大大的荷叶》教学案例

摘要

语文教学最大的悲哀是语文本体的淡化和失落。语文本体就是文本用什么样的语言形式来承载相关内容的，即关乎“怎么写”的问题。《真想变成大大的荷叶》是一首字里行间洋溢着童真、童趣的儿童诗。执教《真想变成大大的荷叶》一文，我从聚焦文体、借助《真想变成大大的荷叶》。