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作文教学评价案例分析:学生自评、互评

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摘要

文章通过案例实践分析,从整体构想、实践过程、实践结果、实践反思这四方面探讨如何有效操作学生自评、互评作文而不流于形式,并从作文修改符号、评价体系、评价范本三方面重点阐述了整体构想.

著录项

来源
《教师》|2016年第30期|36-37|共2页
作者
谢丽华;
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作者单位

广东省广州市天河区棠德南小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
作文; 自评互评; 评价体系; 评价范本;
入库时间 2022-08-17 18:25:45

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