信息化背景下职业院校教学策略研究——以课堂教学“电梯制动器预测性维护”为例

摘要

随着国家层面对职业教育现代化发展的大力推进,信息技术与职业教育日渐融合。文章介绍了教学策略的概念与特征,并结合“电梯制动器预测性维护”教学实例,介绍信息技术与教学策略融合的实践,以期为信息化时代教学在职业教育中的实践探索提供借鉴。