倡导博览·指导博览·研究博览

摘要

当《教师博览》（原创版）迎来第三个春天时，“为了吸引、团结更多高素质、高水平的作者，进一步提高刊物质量，扩大刊物影响，我刊决定实行‘签约作者’制度。”第一批“签约作者”50名。本人有幸被错爱，也名列其中。既然被签约，那得做事呀。我做的第一件事，就是利用春节前后略清闲的近一个月时间，把《教师博览》（原创版）自2009年创刊至2011年第2期的20本刊物上发表的近700篇文章通读了一遍，以求对它有一个整体的印象。阅读后，受益匪浅，于是想谈点感悟，与各位读者、作者、编者分享。