城乡教师交流研究：基于我国1998—2014年研究文献的分析

摘要

cqvip:十六大以来,党和政府把农村教育摆在重中之重的战略地位,采取了一系列促进城乡教育资源均衡配置、促进城乡教育公平的措施,城乡教师交流也成为教育界关注的热点。本文简要分析了20世纪90年代以来我国关于城乡教师交流的研究状况,对研究中的若干观点进行了综述,提出了研究中的不足及需要进一步探讨的问题,以期为后续研究者提供参考。