多元化健康教育在胸、腹腔镜联合治疗食管癌患者围术期中的应用价值研究

摘要

目的探讨多元化健康教育在胸、腹腔镜联合治疗食管癌患者围术期的应用价值。方法采用该院2017年1月-2019年10月接收的58例食管癌患者作为研究对象,按照数字表评分法将患者划为对照组和研究组,每组29例。对照组患者实施常规健康教育,研究组患者实施多元化健康教育,观察分析两组患者的自护能力、疾病认知能力、生活质量水平、心理状况评分、健康素养评分、并发症发生率和术后康复情况。结果研究组并发症发生率6.90%,与对照组数据对比差异有统计学意义(χ^(2)=4.350,P=0.037);研究组患者生活质量总评分为(84.31±5.41)分、自护能力评分为(111.69±5.89)分,其数据显著优于对照组,差异有统计学意义(t=16.070、12.326,P<0.001);研究组饮食、康复锻炼、并发症、疾病症状观察、药物应用、情绪管理、信息获取能力、交流互动能力、改善健康意愿、焦虑评分、积极应对、消极应对、希望指数、胸管拔出时间、排气时间、下床活动时间、住院时间分别为(4.09±1.56)分、(4.23±0.89)分、(5.13±1.31)分、(4.90±0.96)分、(3.89±0.51)分、(5.70±1.73)分、(40.69±3.73)分、(42.73±4.25)分、(20.46±2.44)分、(40.76±4.15)分、(40.89±5.59)分、(22.15±4.56)分、(45.39±3.14)分、(90.14±10.12)h、(95.73±3.74)h、(2.04±0.35)d、(8.14±3.45)d,其数据均优于对照组,差异有统计学意义(t=9.730、14.048、10.438、13.210、11.832、9.701、12.815、11.011、9.707、9.445、7.571、11.004、12.492、10.254、10.223、9.769、9.817,P<0.001)。结论为胸、腹腔镜联合治疗食管癌患者实施多元化健康教育,可以降低患者并发症发生率,改善术后康复情况,提升患者自我保护能力,值得临床大力推广。