大数据视域下的移动“微课堂”平台优化策略

摘要

互联网时代背景下,大数据技术被广泛应用于各行各业。依托大数据搭建的"微课堂"平台具有开放性、综合性和交互性等特点,其能为教学提供丰富的教学素材,营造趣味十足的课堂氛围,还能实现师生的高效互动。但是,当前的"微课堂"平台仍存在适用性不足、使用率不高和技术性有限的问题。对此,学校应从理念指导、技术创新及人才培养方面入手,采取树立持续终身学习理念、搭建先进合理技术架构、提升教师队伍素质等策略解决"微课堂"平台的构建问题和使用问题,进一步激发学生的学习热情,提升教学的实效性。