高职英语与职业教育充分融合的实践思考

摘要

随着教育体制改革的推进,高职院校人才培养更加注重学生的专业应用技能,其中英语是专业应用技能的重要组成部分。但是,当前的部分高职院校的英语教学仍存在逐渐丧失差异性和应用性特色的问题。对此,高职院校应从教学观念、教学内容、教学师资和教学评价三方面加强英语教学与职业教育的融合,切实提升高职院校学生的综合能力。