核心素养导向的高校思政教育模式创新

摘要

大学生核心素养培育对推动大学生成为担当中华民族伟大复兴大任的时代新人具有重要作用。基于对1451名大学生的调查发现,在核心素养的自主发展维度上,学生在学会学习和健康生活两方面存在不同程度差异。基于调查结果,本文提出了核心素养导向的高校思政教育模式,即构建对话式的师生共同体、开展基于学生内驱力提升的课程思政教学改革、搭建具身实践的"荣誉班级"育人载体、夯实内生性专业思政和培养学生积极心理品质等。