童心如花 满园绽放——“童心课堂”的构建和践行

摘要

童心是教学研究对象,更是一种难能可贵的教学资源。"童心课堂"是一种教育理想,更是一种教育实践,目的在于让学生获得进步、获得发展、获得童心。在童心教育理念引领下,学校应积极开展童心课堂,开展童心课程,注重学生的童心情感体验;构筑童心环境,为学生的成长创设条件,培养"健康、快乐"的童趣型学生,让童心如花、满园绽放。