幼儿教师职业承诺特点分析及对策研究

摘要

幼儿教师职业承诺是指幼儿教师对职业的认同、投入以及情感依赖,和因职业规范的内化而不愿变更职业的程度。本文采用幼儿教师职业承诺量表对陕西省202名幼儿教师进行问卷调查,发现其职业承诺呈现以下特点:幼儿教师总体职业承诺水平一般,其中规范承诺水平较高,情感承诺与持续承诺水平较低;有编制的幼儿教师职业承诺水平高于无编制的幼儿教师;月均收入越高的幼儿教师职业承诺水平越高。因此,可通过改善幼儿教师待遇、促进专业发展、减轻工作压力、培养职业道德等途径提高幼儿教师职业承诺水平。