信息时代青春期贫困生心理扶贫策略初探

摘要

青春期贫困生的心理扶贫需要学校与家庭相互联合,不仅给予物质上的帮助,而且关心其心理,对他们的思想与精神进行引导,助力其健康成长。家校联合帮助贫困生心理脱贫的具体途径有:倡导家校联合,树立正确的合力教育理念;建立联合机制,规范校园心理辅导体系;提供交流平台,细化日常家校联合方式。学校可组织青春期贫困生参加计算机表演赛、机器人大赛,邀请家长共同关注学生的活动过程,从而增强家校共育意识,提高管理效率等。