中小学生“社会公民”身份认同的调查研究

摘要

社会公民作为公民在公民社会中的身份要求,为了实现公正、平等的公共生活而积极参与社会公共事务,在其身上体现着权利、参与和公共精神的统一,个体性与公共性的统一。通过对全国10个省、自治区、直辖市及特别行政区中小学生"社会公民身份认同"的抽样调查分析,发现中小学生"社会公民"身份认同上存在一些问题,在学段、地区和性别之间也呈现出诸多差异。