《看见》看不见的……——教师视角中的《看见》

摘要

＜正＞某次阅读课,我让学生带着某种自己向往的职业角色游走于字里行间,去搜寻自己所需要的资源,发现自己渴望思考的问题。半个月之后,当我掀起《看见》的封面,闪念而过,决定自始至终只持有一个身份,只透过一个视角,完成此番阅读——教师。一看到陈虻敲打柴静的那两句话——"你简直矫揉造作不可忍受""你关心的都是自己,你得忘掉