小学思想品德教学存在的问题与对策

摘要

小学思想品德课教学往往不被重视,存在以下问题:理论灌输多,亲身实践少,空洞说教;阅读教材多,走进生活少,脱离实际;主观介入多,以生为本少,缺少体验;教材案例多,引入案例少,没有共鸣。为此,可采取如下教学策略:转变观念,以生为本;开展活动,以行为主;魅力感召,树立榜样。