义务教育阶段App Inventor的教学策略研究

摘要

在"互联网+"的时代,教师可以通过信息化服务方式,充分利用互联网和学校长期以来开展科技教育的资源,在开发校本课程的基础上,联合学校教师、校外辅导员组成辅导团队,指导学生学习创意写作的方法,制作简单的手机App应用,让科技教育宣传"走进校园、走进课外活动、走进学生生活"。