教育声音

摘要

＜正＞王本余:"为了孩子好"也许侵犯了儿童权利儿童应当享有某些权利,使教育的行动受到规制,教育必须为每一个行动寻找到道德上正当的理由。我们主张儿童在受教育过程中享有权利,在此基础上,去构筑成人和儿童的正确关系。教育首先要澄清儿童观。儿童是需要接受教育的,但儿童首先不是为着受教育而生的。儿童是自在的存在,儿童的存在本身就有价值,儿童时期的存在是他整个人生一个不可缺少、不能逾越的阶段。只有儿童阶段发展得充分和完满,以后的发展才会有良好的起点和可靠的基础。儿童是人类社会的重要成员,他们与成年人享有同等的道德地位,他们存在的意义和价值不只是源于社会更新和发展的需要,