基于系统功能语法的多模态语篇的符际关系探讨——以廖冰兄漫画“放开手脚打妖魔”为例

摘要

本文以系统功能语法为基础,以Royce[1]的符际互补理论为框架,分析言语符号与视觉符号如何在多模态语篇——廖冰兄漫画中相互作用、共建意义的;同时,本文还探讨符际关系理论对多元读写能力及EFL教学的思考。