创意混龄,倾心“悦”读

摘要

图画书作为幼儿园重要的阅读材料,是混龄班进行语言教学的重要资源。在开展混龄班级绘本阅读时,教师应注重绘本选择,营造适宜的阅读环境,对幼儿进行有效的阅读指导才能引起幼儿共鸣,激发阅读兴趣。