将快乐进行到底——谈汉语拼音教学

摘要

幼儿园孩子的学习是无任务的、轻松的，到了一年级可就不一样了，学习的科目、知识多了，任务加重了，刚进入小学的新鲜感很快就消失殆尽。而这时，汉语拼音的学习正在紧锣密鼓地进行。汉语拼音教学本身是抽象、枯燥无味的，而他们在日常生活中接触又少，如果老师在课堂上刻板单一地进行灌输，那就别指望学生能多好地掌握，预设的教学目的也就没那么容易如意地完成。