“德育微故事”的开发与运用的实践研究

摘要

每一个学生都是一个独立的个体,他们的成长都需要得到关注,我们想通过研究＂德育微故事＂促进班级的和谐发展和学生良好品德的养成。当今时代的发展日新月异,就要求我们教育要跟上时代的步伐,作为学校教育团体中德育的先锋队,班主任老师们应该走在改革的最前沿,我们想在＂德育微故事＂研究的基础上,实现对学生的品德教育的过程。所谓＂德育微故事＂就是捕捉学生在日常学习活动中的典型案例。